統計
総発言数—
小松親次郎の指標ごとの累計の回数・割合・順位| 指標 | 回数 | 割合 | 順位（回数） | 順位（割合） |
|---|
| 回答を控えた | 1回 | — | 8,646位 | 100回未満 |
|---|
| 記憶になかった | 0回 | — | - | - |
|---|
| 検討すると答えた | 12回 | — | 1,357位 | 100回未満 |
|---|
割合は総発言数に占める割合。順位は同じ指標の累計ランキングでの順位。「-」は記録が無く順位が付かないこと
年別
小松親次郎の年別の発言数と、指標ごとの回数・割合・順位| 年 | 発言数総発言数 | 指標 | 回数 | 割合 | 順位（回数） | 順位（割合） |
|---|
| 2016年 | 130回 | 回答を控えた | 0回 | 0.0% | - | - |
|---|
| 記憶になかった | 0回 | 0.0% | - | - |
| 検討すると答えた | 2回 | 1.5% | 116位 | 54位 |
| 2015年 | 272回 | 回答を控えた | 0回 | 0.0% | - | - |
|---|
| 記憶になかった | 0回 | 0.0% | - | - |
| 検討すると答えた | 6回 | 2.2% | 36位 | 38位 |
| 2014年 | 112回 | 回答を控えた | 1回 | 0.9% | 127位 | 42位 |
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| 記憶になかった | 0回 | 0.0% | - | - |
| 検討すると答えた | 4回 | 3.6% | 67位 | 29位 |
同じ氏名の別の記録
このサイトは「氏名・会派・役職」が同じ発言を1つの記録としてまとめています。立場が変わった期間は別の記録になるため、小松親次郎さんの記録が下のページに分かれていることがあります。同姓同名の別人は区別できないため、別人の記録が混ざっている場合もあります（集計の単位について）。
発言一覧（すべて）
参議院・文教科学委員会
2016年5月24日・第190回国会・発言順序 96
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…ざいます。
このため、この指導方法や評価の在り方につきましては、現在、道徳教育の評価等の在り方に関する専門家会議を立ち上げて検討を行っております。この中で現在検討中でございますけれども、新学習指導要領において問題解決的な学習、道徳的行為に関する体験的な学習等を適切に取り入れるなど指導方法を工夫すること、これは指導方法の面でございます、それから、児童生…
（後略）
参議院・東日本大震災復興及び原子力問題特別委員会
2016年4月13日・第190回国会・発言順序 32
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…て、財政支援も、それから参考情報の提供の強化も様々な方法が考えられようかと考えますので、関係省庁ともよく連携しながら、どういうふうにしていったら一番いい結果になるか、よく検討してまいりたいというふうに考えます。
参議院・文教科学委員会
2015年6月16日・第189回国会・発言順序 77
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…果的な施策を検討しているところでございます。今後、この会議のお取りまとめ等を踏まえまして、きめ細かな指導や教育相談の充実等の不登校の早期発見、早期解決へ向けた施策を更に充実させることを検討してまいりたいと思います。
参議院・文教科学委員会
2015年6月16日・第189回国会・発言順序 81
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…ついては、教育委員会や夜間中学の関係者の皆様などの声もお聞きしながら、どのような基準なり考え方に基づいて行うべきか、そういったことを含めまして、学習機会の拡大、充実の方向で積極的に検討してまいりたいというふうに考えます。
参議院・文教科学委員会
2015年6月9日・第189回国会・発言順序 69
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
はい、自閉症も含めてしっかり検討してまいりたいというふうに考えます。
参議院・東日本大震災復興及び原子力問題特別委員会
2015年6月1日・第189回国会・発言順序 35
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…れは五月十二日に復興庁から公表されておりますが、この中で、復興の基幹的事業として整理されております。こうしたことも踏まえながら、引き続き平成二十八年度の概算要求に向けて検討してまいりたいと思っております。
それから、もう一つのお尋ねでございますが、交付の対象者、補助率でございます。
これにつきましては、従来の補助率な…
（後略）
衆議院・文部科学委員会
2015年5月20日・第189回国会・発言順序 75
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…考えに立って、まず、その設置市町村における就学援助の対応状況、それから未設置道県における検討状況、これらを把握いたしまして、どういう対応が必要か、できるか、これを検討してまいりたいというふうに考えております。
衆議院・予算委員会第四分科会
2015年3月10日・第189回国会・発言順序 318
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…りました、昨年十一月の学習指導要領改訂に関する諮問を受けまして、高等学校における地理歴史科の見直しについて審議も行われております。郷土に関する学習の充実についても、さらにその中で検討していきたいというふうに思っております。
衆議院・文部科学委員会
2014年11月7日・第187回国会・発言順序 36
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…支援新制度、こちらの方も今準備に向けてさまざまな取り組みをいたしております。この実施状況等も踏まえながら、どういう方法、対象とするのが一番適切かということを総合的に検討していきたいというふうに考えます。
参議院・予算委員会
2014年11月4日・第187回国会・発言順序 170
質問水岡俊一民主党・新緑風会
今、大臣からお答えをいただきました。二十九都府県においては拡充策が行われたけれども、十六道県においては残念ながら何ら現在のところはなかったと。今年の高校一年生にとっては、…
（後略）
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…に、来年度におきましては、手続そのものにつきましても生徒の家庭状況の確認方法等を簡素化するような形に改めまして、申請書の様式や事務処理要領等を改訂するということを検討してまいりたいと考えております。
参議院・総務委員会
2014年10月16日・第187回国会・発言順序 154
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
提案等はいろいろいただいておりますので、個別の事例に即しながら検討させていただきたいと思います。
参議院・文教科学委員会
2014年10月16日・第187回国会・発言順序 74
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…か、あるいは後から見て申請漏れになるようなケースが出てきているか、そういったものを調査をいたしております。
その数字ということでは、ちょっと今ここで責任を持って申し上げかねますが、もしそういったケースに対する対応等についてということであればお答えすることができます。どういたしましょうか。
参議院・文教科学委員会
2014年10月16日・第187回国会・発言順序 99
答弁小松親次郎文部科学省初等中等教育局長
（前略）
…ないというときには指定を取り消すとか停止をするという権限を持つというふうにしてその両者の担保を図るということが普通だと思われますので、制度的には、現在法制局等で検討中でございますが、そういったイメージで、設置者の原権限、原責任が担保され、その委託された範囲内での通常の日常の管理運営が受託された非営利法人によって担われると、こういうふうにイメージしていただければよ…
（後略）